天生一對(duì)（修）(3/10)

    然后又忍不住反思，方才對(duì)他的態(tài)度是不是有點(diǎn)差？

    槐樹也別開了臉，耳朵尖悄悄地紅了。

    也不知道為什么。

    后廚中，司南拍了拍二豆的小腦門，“干得漂亮！”

    二豆憨笑著，可忠厚了。

    快樂的一天就這么快樂地過去了。

    盡管店里客人不多，大伙都沒再沮喪，而是像從前一樣盡心盡力地招待著。

    至于客源的問題，司南沒指望著五水樓的余掌柜真會(huì)老老實(shí)實(shí)替他澄清。

    他想了個(gè)主意，如今正在做準(zhǔn)備。如果成功的話，不僅這一次危機(jī)能順利度過，火鍋店還能更上一層樓。

    菜和肉沒賣完，司南給員工們分了分，自己也拿了一份帶回家。

    他在灶臺(tái)前研究新菜式，唐玄坐在石桌旁看公文。兩個(gè)人隔著玩耍的孩子們，時(shí)不時(shí)抬起頭，對(duì)視一眼。

    每日黃昏，司家小院都是這般溫馨。

    其余孩子在玩，只有小崽在認(rèn)真寫大字。

    前幾日，司南足足備了八份束脩，把孩子們送到一心書塾。

    先生收下了孩子們，卻不肯要束脩。

    他知道，這些孩子都是司南收養(yǎng)的，覺得司南一介商賈都能有如此善心，自己讀了幾十年圣賢書，做過朝廷小吏，更該有濟(jì)世之心。

    司南沒再堅(jiān)持，只是在每天給學(xué)塾送去的小火鍋中多加了幾兩肉。

    小崽寫完大字，又翻出《詩(shī)經(jīng)》搖頭晃腦地讀。

    得益于司南先前的指導(dǎo)，小家伙已經(jīng)養(yǎng)成了課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，每天洗完澡趁著別的孩子玩耍的時(shí)候，他都會(huì)把第二天要學(xué)的課程溫習(xí)一遍。

    讀到不懂的地方，就會(huì)捧著書過來問司南。

    今日司南有些忙，被那幾尾小泥鰍愁得抓耳撓腮。小崽猶豫了一下，沒有打擾他，而是鼓起勇氣走到唐玄身邊。

    “郡王大人，崽崽可以請(qǐng)教您一個(gè)問題嗎？”小崽用軟軟的小萌音非常禮貌地問。